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人教版一年级数学上学期公开课哪节课最好上

人教版一年级数学上册第三单元《0的认识》 要注意几个问题,一是搞清楚教学目标、教学重点、难点也就是备好教材。而是备学生,根据你学生的情况,结合教学目标设计教学过程。然后就是驾驭课堂的能力。 呵呵不要太紧张。 祝你成功。

乘法公式、二元一次方程组比较适合公开课

教学目标: 1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园、保护地球的情感! 2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验,运用一定的形容词进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。 教学准备:...

温温的环围,似乎还陶醉在秋的一边,暖暖地、缓缓地不肯向冬迈腿。馋馋的户外,正多出一份惬意的适散。吸,是一个初冬之熏,依恋着深秋知味;享,是一方安远之谧,延续着深秋和宜;鼓,是一腔涌涌之奋,缠动着深秋韵含;馨,是一乡甜蜜之瘾,牵...

有教具会更形象,更直观。没有多媒体,可以用小黑板,或者挂图之类的。用实物演示,效果更好。

[教学目标] 知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识。 [教...

一般上公开课不愿用低年级,因为课堂纪律不好掌控,孩子容易走神,如果没有其他年级可以选择,就尽量选一些带儿歌的趣味性强的课例,祝你成功!

语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严谨,更细腻,更充分的多,因此,其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的。结合多连的教学实际,笔者拙笔成文,谈一...

教学目标 1.结合具体的操作活动,进一步探索7、6、5加几的进位加法的计算方法。 2.能正确计算20以内数的进位加法。 3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到用数学的乐趣。 教学重点 7、6、5加几的进位加法的计算方法。 教学难点 与之...

求两个数相差多少的实际问题(公开课)教案(苏教国标版一年级教案设计) 小学数学教学资源网 → 数学教案 → 求两个数相差多少的实际问题(公开课)教案(苏教国标版一年级教案设计) 2009-12-16 → 手机版 教学内容 : 苏教版《义务教育课程标准实验教科...

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